科技與教育的交織：台灣現行課綱問題浮現

自11月21日起，呼籲改革台灣教育體制、反對現行課綱的廣告，在台北多個捷運站和公車上佔據了一席之地。其中，發起人之一─台北第一女子高中的語文老師區桂芝認為，當前的教育環境讓意識形態壓過實質教學，不僅對學生造成嚴重影響，更使得老師和學生被意識形態框架所束縛。

在我們走訪大安森林公園站時，看到了這張以黑底紅叉圖案展示、引人注目的廣告。區桂芝表示，這項活動涵蓋了兩個主要的捷運站點和四路公車。每條路線都有一到兩部公車投放該廣告，而且會持續一個月。

透過“歷史教育新三自運動協會”的籌劃，這個廣告活動得以實現。資金來源則主要由關心台灣教育的公眾和海外華僑捐贈。

我們選擇了路線較長、貫穿整個台北市的公車，如307號公車路線，也特別選擇家長與孩子出入頻繁的站點投放廣告，希望能引起更多民眾尤其是家長的注意。

2019年9月正式實施的台灣現行課綱涵蓋小學到高中各階段，自修訂期間即有許多爭議和批評。身為反對該課綱且在2019年成立“歷史教育新三自運動協會”的成員之一，區桂芝表示他們深感不滿。

科技與教育：新媒體時代下的挑戰

值得注意的是，在今日新聞與科技發展迅速的時代背景下，這次的抗議活動也引發了大眾對於科技與教育交織的深度思考。新世代學生在資訊爆炸的環境中成長，他們需要更多關於如何辨識和處理信息的知識和技巧。

此次課綱改革抗議活動，也點出了當前教育體制可能未能充分因應科技進步帶來的挑戰。我們需要反思：在科技日新月異的今天，我們是否已做好讓教育與時俱進的準備？

結語

無論結果如何，這場呼籲改革台灣現行課綱的行動，確實提醒了公眾重視教育問題。我們期待看到更多人站出來關注此事，共同努力促使台灣教育朝向更好方向前進。